学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程,能用等式的性质(天平平衡的道理)列出方程,对于解比较简单的方程,学生并不陌生。下面是小编为大家收集的解简易方程单元教学反思,望大家喜欢。 解简易方程单元教学反思一 新课程...
去百度文库,查看完整内容 内容般散布困电眼封护体影来自用户:李凤琴 《解方程(二)》同步练习 1.填一填。 (1)要求的解左球倍取段好渐赵,方程的两边需同时。 (2)如果,则的值是。 (3)利用等式性质许顶论破(二)解形如或的方程,步骤...
李白无事街上走, 提壶去打酒。 遇店加一倍, 见花喝一斗。 三遇店与花, 喝光壶中酒。 试问壶中原有多少酒? 这首幽默诙谐的打油诗,实际上是一道有趣的数学题。 诗中的“斗”是古代的量具。根据诗文含意,酒店和花各经过了3次,正好把壶中...