专家报告 | 新高考背景下的二轮备考策略

2024届高三地理二轮复习：

新高考、新课标、新教材背景下备考策略

二轮复习时间：

专题复习2024年3月初~2024年5月初

三轮复习时间：

2024年5月初~2024年6月初重点复习

复习依据

一、《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)《义务教育课程标准》(2022年版)

二、《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系解读》

三、教育部关于做好xxxx年普通高校招生工作的通知。

四、往年经典的高考真题。

(来源：区域课改交流平台）

一、以课标为依据，圈定核心课标点，确立复习目标

二、以复习目标为引导，以综合为线索，构建复习专题

三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求

一、以课标为依据，圈定核心课标点，确立复习目标

（一)以课标为依据

●高考命题严格遵循高中与义务教育课程标准，确保“内容不超范围深度不超要求”。考查内容限定在课程标准范围之内，既注重考查内容的全面性，又突出主干和重点内容的考查:考查要求依据学业质量标准，深度不超过其规定的层次，引导中学做到应教尽教，开齐开好国家规定课程。

●研究课标内容要求、学业要求、质量标准，准确把握高考方向，细化复习目标，是科学、有效备考的前提

(二)圈定核心课标点

●地球运动的地理意义。

●岩石圈物质循环过程。

●内力和外力对地表形态变化的影响，人类活动与地表形态的关系。

●大气受热过程和热力环流。

●气压带、风带的分布，气压带、风带对气候形成的作用，气候对自然地理景观形成的影响。

●锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

●水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

●海水的基本性质、海水的运动。

●各类陆地水体之间的相互关系

●世界洋流分布规律，洋流对地理环境和人类活动的影响。

●海一气相互作用对全球水热平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

●土壤与植被，自然环境的整体性和的地域分异规律。

●自然灾害发生的主要原因及危害。

(三)确定复习目标

内容要求

1.4运用示意图，分析锋、低压(气旋)高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

学业要求

一、学什么?锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

二、怎样学?运用示意图，采用分析和解释的方法学。

三、学到什么程度?能够运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统;能够运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求

(一)夯实必备知识，建立必备知识结构，实现知识条件化

(二)重视模拟练习，锤炼地理关键能力，发展学科素养

(三)研究高考经典，增强地理实践性，激发创新意识和能力

(四)联系实际与热点，锤炼良好政治素质、道德品质和科学思想方法，树立核心价值观。

具有地理学科特质的四大关键能力

>获取与解读地理信息的能力

>调动和运用地理知识、基本技能的能力

>描述与阐释地理事物的能力

>论证和探讨地理问题的能力

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