钢琴陪练有讲究，错误陪练毁一生

孩子的练琴是很讲究方法的，太过于手把手的陪练容易给孩子养成依赖性，不陪孩子练琴，孩子又练不好。其实都是陪练方法的问题，开始需要花些时间和精力，但是好的练习惯养成后，随着孩子的学琴深入，家长反而越来越省心。下面是几个陪练经验，供各位老师家长参考：

2．节奏问题：节拍错误、凌乱、效率低 改善建议：每首曲子的节拍在曲子开始就有说明，乐理不够的孩子会出现对节拍标记不理解，或对节奏概念模糊的现象。 可在新曲弹前作预习，上课时自己听老师的示范，家长做好记录；在家可给孩子辅助指导，灵活使用节拍器；让孩子唱音时数拍。

3．曲子练习效率低 改善方法：科学的练习方法；好的开始，新学的曲子应在开始就识谱正确，避免返工 分手练：左右手分开练，一手识谱与节奏正确后再换手，二手分别都熟练节拍正确后再合手练习。 分段练：根据曲子的难易，可将曲子按4-8小结一分，逐段练习。如：先练右手，每次4 小节弹奏10遍熟练后练后4小结，依次类推，练到结束后可右手完整弹奏整首曲子10遍以上。再以同

4．化繁为简的指导 a、给孩子规定的整块时间识谱或练习，保持环境的安静，使孩子能集中思想b、练习中家长检查练习结果与进度，对错误的地方总结指导，督促练习。对其好的地方进行认可和表扬c、家长的态度和情绪直接敏感的孩子会受影响，这在指导时要注意