我家孩子很倔强，有什么办法？求支招？

孩子倔强、执拗、任性、不听话是有原因的，也是正常的，但同时我们也应该清醒的认识到，我们对孩子的教育出了问题，及时改善方式方法。

下面我们来分析一下：

孩子为什么会倔强、任性、执拗、不听话？（1）孩子进入了一个自我意识发展的重要时期。

孩子在2岁左右就开始进入了一个自我意识发展的时期。在这个时期，孩子自我意识觉醒并不断的向前发展，特别强调自我以及自我力量的强大。

在这个时期孩子说“不”“我的”的时候越来越多了。无论什么事情都想自己干，不想让别人参与，也不想听从别人的指导，不需要别人的帮助。

一旦进入这个时期，孩子变得特别的难带，就是家长最为头痛的逆反期。他们一定要自己做主，才能满足自我的内心需求。

（2）3～4岁的孩子有一个非常明显的执拗敏感期。

无论是自我意识的发展，还是执拗、任性、倔强、不听话，都是这个时期的显著特征，也是非常重要的、非常正常的一个阶段，我们要以平常心去耐心的对待孩子的这种反应。

在这个时期对孩子个性的发展、性格的塑造、自主意识的发展和习惯的形成，都存在着比较重要的关系。

（三）教育方式方法出现了问题，教育思维有偏差。

成人对待孩子这些表现的时候，特别的情绪化，没有给孩子立规矩，要么对孩子的表现视若无睹、束手无策、指责吼叫，要么就采取满足孩子的要求，以期安慰孩子，平稳孩子的情绪，孩子的任性行为在不知不觉中就形成了习惯。

在孩子比较小的时候，他不明白是非对错，哪些行为是合适的，哪些行为是让人讨厌的。我们应该清晰明确的告诉孩子边界，不要溺爱宠爱孩子，什么都顺着孩子的性子来。

（四）孩子对内心的秩序和外在的秩序有比较强烈的维护感，破坏了这种秩序感孩子就会哭闹不安，任性，无理取闹，甚至有自残的行为。

孩子在这个阶段有比较敏感的秩序感，而且这种秩序感的存在成人是很难理解的。

比如家里物品的位置摆动，父母亲常穿的衣服变换，孩子喜欢的某个物品突然不存在，家里突然多了某种东西或少了某种东西等等。

孩子的秩序感遭到破坏，安全感就会受到影响，孩子就会做出相应的情绪上和行为上的改变，而这些大人是非常不了解的。一旦孩子在乎的东西恢复了原样，孩子情绪上也就平稳了。

（五）孩子的心理得不到满足，或体内某些营养物质缺乏。

孩子的生理和心理在某些方面有所欠缺的话，孩子也会在情绪上及行为上表示出来。

比如孩子在比较紧张的环境中，或由缺少温情与耐心的带养人看护，孩子的心理得不到满足，就会表现的很不听话，不愿意配合，不愿意交流。

身体如果缺少某些微量元素，比如说钙、锌等也会引起变化，变得烦躁不安或精神萎靡，做什么事情没有耐心，比较烦躁，总是哭闹或无理取闹。

有什么方法来改变孩子的倔强、任性、执拗。（一）转移孩子的注意力，缓解情绪上的激烈反应。

转移孩子的注意力，这一招如果用的好的话，可以频频使用，因为孩子的注意力很容易受到其他事物的影响。可以说是屡试不爽。

（二）理解孩子的生理和心理发育的特殊阶段。

当孩子发展到这个生理阶段的时候，我们应该用积极的态度来对待孩子的这种反应，说明我们的孩子已经有自我思考的意识了。

（三）深度陪伴孩子，耐心倾听孩子的心声，多向孩子提问，启发孩子说出内心的想法。

在这个重要的阶段，我们可以引导和启发孩子来认识情绪。进行情绪疏导、情绪引导。

清晰的告诉孩子，你目前的表现是生气的、是不高兴的、你自己是愤怒的，以及告诉他我们要如何做才能让大家都开心。

在认识情绪、疏导情绪这个概念提出来以后，很多父母亲都能够意识到，带着情绪去处理孩子的表现是不理性的。

（四）对孩子进行适度的管教，明确的对孩子说“不”，进行延迟，满足训练。

当孩子表现出很明显的不听话，倔强，任性无理取闹等状态时，就说明我们的教育方法出了一定的问题。

孩子固执、难以管教、对大人的要求无理的抗拒、胡闹，不会因为成人的训斥、打骂指责而改变。

孩子有这些表现，主要和成人在日常生活中对孩子的教育态度和教育方法有很大的关系。要积极的改变自己的态度，不要对孩子百依百顺。

（五）保持适度的耐心，沉着冷静。

有很多家长在对待孩子的时候非常的没有耐心，带孩子是一个长期的过程，天天孩子都如此吵闹任性，无理取闹的话那么，给成人的压力还是蛮大的。

在这个时候我们就要保持耐心，爱心和信心，观察孩子的发展，尊重孩子自我发展的需要。沉着冷静，用爱去对待孩子这一独立的个体。

综合以上几点，孩子的倔强、任性、不听话，我们认为是很正常的，这是孩子正常的、必须的发展阶段。

但我们仍然要用正确的方式方法来教育孩子，用积极的教育思维来改善对孩子的态度，建立规则意识，尊重孩子这一个体的自我发展。

我是@梅妈妈育儿有方 ，长期专注婴幼儿早期教育，关注孩子们的健康成长。关注我，了解更多科学的育儿知识和常识，让我们一起科学育儿。