如何评价达芬奇的神奇创造力？

达•芬奇小时候并没有受过什么正规的教育，他在30岁的时候，对读书产生了兴趣，开始正式阅读。他靠自己的执行力和刻意练习，学会了拉丁文。他认为，读书要从自己最感兴趣的细节开始，在读这些细节的时候，必须一个字一个字精读。

因为，细节中往往埋藏着独特的视角，只有从细节出发，才能发现前人所没有关注过的东西，才能打破固有的思维模式，重建一个框架，成为一个真正的创造者。

例如，达•芬奇在研究同题材的宗教绘画时，发现他们只关注天使、圣母等主要元素，却忽略了人物的面部表情和肢体动作这两个看似不重要的细节。他认为恰恰是这些细节，才能使整个作品富有人文气息。达•芬奇历时40年，留下了15000页的手稿，如今仅存5000页。他的手稿图文并茂，笔记和草图极其缜密和清晰。充分调动了逻辑思维和形象思维，让左右脑都活跃起来，这种理性加感性、艺术与科学融合的创造性思维方法给了后人很多启发，成为后人用来创造至宝的信息。

达•芬奇非常重视前人知识的阅读和总结。他用直觉来质疑，然后思考如何吸收前人的资源，最终踩在巨人的肩膀上获得成功，在科学和艺术领域都取得了世人瞩目的成就。

弗朗西斯说过：“读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂”。

所以，任何成就的取得都不是一蹴而就的，从达•芬奇身上，我们能得到很多启示。