如何在创作中运用诗词的艺术手法？

艺术手法，也称“表现手法”，是作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现手段。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

在诗词作品中，艺术手法是否运用得恰当、娴熟、和谐、巧妙，是衡量诗词作品艺术性高低的重要标志之一。

诗词创作的艺术手法可以分为三种：表达方式、表现手法、修辞手法。

修辞方式与表达方式之间区别很大。修辞方式是指修饰文字 词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真 挚、强烈而又引人入胜。修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、 反问、设问、对比、借代、反复、反语等。表达方式也叫表达方法，其 内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。下面我们便分别 详细举例讲解：

(1)表达方式。诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情、说明五 种表达方式，这其中叙述、描写、抒情是重点。①叙述方式。叙述人 物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般分为顺叙、插叙、补 叙和倒叙。例如李商隐《花下醉》：“寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已 斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。”本诗叙述的时间是从傍晚 到深夜，是为顺叙。顺叙也称正叙，是按照事件发生、发展的时间先 后顺序来进行叙述的方法。顺叙可以使事情叙述条理清晰，脉络分 明、中心明确。又如孟浩然《与诸子登岘山》：“人事有代谢，往来成 古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑 尚在，读罢泪沾襟。”本诗首联一开头便先发感慨，但感慨的原因尚 未交代。颔联这里才交代原因、人物。这个交代是插进来的，是属于 插叙之法。再如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独 登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”本诗题目为登高，读者 很容易明白前边是登高以后的眼前景色，并不觉得这一上来就出 现的景色是突兀的，到了颈联才泛泛地交代登高的原因背景，这种 方式是颠倒过来的，这就增加了叙述过程的波澜，使得诗词结构跳 荡、起伏。这便是典型的倒叙方式。再比如白居易《钱塘湖春行》： “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴 里白沙堤。”本诗前面数联都是写景，最后才点题“春行”，这便是补 叙的方式。补叙又叫追叙，是对前边说的人或事所作的补充交代。 补叙与插叙的根本区别在于：补叙可以在篇中，也可以在篇末，而 插叙只能在篇中，不能在篇末。②描写方式有肖像描写(相貌描写 和神态描写)、语言描写、行为描写、心理描写和细节描写等等。例 如李清照《浣溪沙》：“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动 被人猜。一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重 来。”词中写一位秀美的女子与心上人幽会，又写信相约其再会的 情景。上片的人物肖像描写很传神，格调欢快。③抒情方式主要有 直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情 景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、寓情于事、托物言志等。关 于抒情方式我们曾在《如何写抒情诗》一节中专门讲述，这里便不 再复述了。

(2)表现手法。诗词中的表现手法有：动静结合(以动衬静\以 静衬动\以声衬静\以静衬声)、虚实结合(以虚衬实\以实衬虚)、 点面结合、抑扬结合等。这里介绍说明几种：①动静结合。在中国古 代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是 常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一 字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种 意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式， 形成意境和形象的和谐统一。例如王籍 《入若耶溪》：“蝉噪林愈 静，鸟鸣山更幽。”诗中用“蝉噪”“鸟鸣”使笼罩着的山林的寂静显 得更为深沉。这是以闹衬静。唐代王维《辋川闲居赠裴秀才迪》： “倚杖柴门外，临风听暮蝉。”杜甫《题张氏隐居》：“春山无伴独相 求，伐木丁丁山更幽。”都是用声响来衬托一种静的境界，而这种 表现手法正是王籍的创新。最后两句写诗人面对林泉美景，不禁 厌倦宦游，产生归隐之意。全诗因景启情而抒怀，十分自然和谐。 此诗文辞清婉，音律谐美，创造出一种幽静恬淡的艺术境界。②虚 实结合。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或 者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。例如王昌龄 《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。”这首诗的第一、二句写眼前实景：在一个清秋 的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋 雨中送朋友上船。诗的后两句为虚拟：在不久的将来，朋友夜泊潇 湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使暂时入梦，两岸猿啼也会 一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。月夜泊舟已是幻景，梦中 听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表 现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，很好地表 现了惆怅别情。③点面结合。什么是点面结合呢?所谓“点”，指的 是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”，指 的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细 描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重 点，体现深度;“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既 有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思 想，抒发感情。例如朱敦儒《好事近》：“摇首出红尘，醒醉更无时 节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲，上下是新月。千 里水天一色，看孤鸿明灭。”三四句从面上对渔父的志趣和生活概 貌做了总的交代，后用洗练的笔墨描写了 一个恬淡自适的渔父形 象。而在静态的画面上，又加上了孤鸿这个动点。全诗点面结合， 表达了诗人超脱世俗、不受约束的闲适生活。④抑扬结合。抑扬把 要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中 一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。抑扬结合有先扬后 抑和先抑后扬之分。例如王昌龄《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日 凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗采用先 扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇 情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀 怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。又如《红楼梦》中有一首《西江 月》：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来 草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人 诽谤! ”这首词用似贬实褒、寓褒于贬的手法揭示了贾宝玉的性 格。属于先抑后扬的手法。

(3)修辞手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。主要修辞手法有以下：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征、寄寓、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。

例如，杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”本诗首联修辞为衬托，开篇即写春望所见：国都沦陷，山河依旧；城池残破，乱草遍地。一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然，互相衬托。颔联修辞为拟人，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。一则触景生情，一则移情于物，都表达了感时伤世的感情。从某种程度上来说，还运用了通感的修辞手法。颈联修辞为夸张，自安史之乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？ “抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。尾联修辞亦为夸张，烽火遍地，家信不通，面对眼前的颓败之景，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，已不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为解愁的动作，“更短”能见愁的程度。纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗深沉 蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。