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有能力的人想辞职,没事干的人却上位,怪呆伯特法则和彼得原理

2022-10-05 12:39

有能力的人想辞职,没事干的人却上位,太常见。

上周,一位前同事忽然约我喝茶、聊天,开场白是“我想辞职了”。这让我有些意外,公司里数她套路最深,既懂得管理上级,又镇得住一班95后下属。能力一般,却能在两年间升职加薪还不怎么加班,这点本事连我都佩服她。

刹那间,我搞不清楚她是想找我诉苦,还是找我咨询职业生涯发展的问题。唯有官方回应:为什么想辞职了?

01

呆伯特和彼得

她曾和我在同一个部门共事,和我平级纯属幸运。我比她年长六岁,原本是她的直属领导。或许管理层另有想法,把整个团队打乱又重组,愣是把能力一般的她提拔到中层。

事情发生的非常突然,就在我离职之后,部门要提拔一位员工来继任我的位置。莫名就把她平移过来,经历过各种不适应之后,就萌生出要辞职的想法。

有能力的人想辞职,没事干的人却上位,怪呆伯特法则和彼得原理

屡见,不鲜。我们随处可见,很多企业总有一堆没事干的人,管着认真做事情的人。没事干的人不一定懂,但偏要管,以致于认真做事情的人没法好好干。久而久之,一盘生意做不好,然后互相甩锅,错综复杂。这就是著名的呆伯特法则。

呆伯特法则,是呆伯特漫画的创作者史葛阿当斯在1990年提出的讽刺概念,认为企业总喜欢把那些最差劲的员工提拔到管理层,从而使他们对公司造成的损失降到最低。

这就出现非常普遍的现代企业管理现象:没能力的人管理着有能力的人,导致有些事没人做,有些人没事做。

客观来说,每一位同事都清楚,她尚不能胜任管理岗位,高层管理者却把她放到管理层。在她的领导下,同事们开始自乱阵脚,大部分时间耗费在沟通上。但她不这么认为,始终觉得自己就该在管理岗位上,自诩能力比其他同事都强。

彼得原理指出,人总是会被放在一个尚未能胜任的上升岗位上,公司认为这能激发出人才的成长潜能,而最终是能胜任的。呆伯特法则便是从彼得原理发散而来。

02

呆伯特和彼得,传递出一种普遍的企业管理现象

我们经常见到,很多项目最后黄了,团队成员之间会产生一种共鸣。早在项目初期,大伙便声称项目是做不成的。最终结果验证了他们的看法,殊不知从何时开始,团队目标由完成任务,转变成验证项目失败。

而一旦项目做成了,我们可在团队成员的朋友圈里批阅感慨,论道从项目启动到收尾,一共经历过多少磨难,堪比西天取经。

阿拉伯有句谚语:你若不想做,会找到一个借口;你若想做,会找到一个方法。

但是,你若用心观察便会发现,没事干的人会迫于上级的压力勉为其难去干一件事,然后轰轰烈烈地干完这件事,还昭告天下,仿佛做了一件惊天地泣鬼神的事。有能力的人却在不断地干活,干完一件接一件,犹如一部战斗机。

最终,没事干的人因为那件自认为轰轰烈烈的事情而升职了,有能力的人干累了,身心俱惫之下选择离开。但公司不会倒下。没事干的人依然重复着没事干的每一天,偶尔来一次惊天地泣鬼神的感动事件。而有能力的人换完一批还会再来一批,重复着解放前的劳作。

03

既然是普遍现象,是否还有必要辞职

无论你怎么换工作,这种现象是普遍存在的,只是在你的心境里,能否抵御外界的不良影响。既然是普遍现象,辞职是没必要的,因为辞职的根本原因应该出自人本身,而不是工作环境。

马云曾经说过:员工离职的原因有两种,一是钱没给够,二是干得不开心。前同事明显是干得不开心,才萌生出离职的想法。

从旁观者角度来看,我们更认为她是因为人岗不匹配,以致于工作诸多不顺。既然找到根本原因,便可从根本原因入手,找出解决之道。我很尊重医生这一职业,他们只要诊断出患者的病症,便会想尽办法医治。哪怕有些症状很难治,也不轻言放弃,甚至是花时间去研究。

有能力的人想辞职,没事干的人却上位,怪呆伯特法则和彼得原理

同理,工作中更需要弘扬坚持的精神,坚持价值观的高度。我们可以把辞职理解成放弃,放弃当初一个难能可贵的机会。当然,我们也可以把辞职理解成坚持,坚持奔向充满无限可能性的远方。

辞职,是因为找到一个更好的发展平台,能帮助自己更快速地到达远方。前同事的状况,可通过内部调整,或自我调整的方式去解决,辞职不是解决问题的方法。

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自我调整远要比内部调整来得更高效

内部调整通常有两种情形,一是内部组织架构调整,再给她换一次岗位,不行就再换,另一种是内部培养。自我调整相当于自我成长,通过自身努力以提升工作技能、团队管理能力和领导能力。

自我调整较为主动,远要比内部调整来得更高效。若将前同事放回一线岗位,那对于她的成长非常不利,频繁调岗只会磨灭她的工作积极性。内部培养无论是在形式上还是安排上,都相对被动,结果不一定起作用。

1、制定一份清晰的职业生涯发展规划,厘清自己真正热爱的梦想,梳理出能为之疯狂的阶段性目标;

2、调整好自己的心态,始终站在积极的角度看问题,反思问题带来的影响,养成遇事沉着、冷静,主动找方法解决问题;

3、付诸于实践,通过不断地学习,有计划性地成长,来迎接职业生涯发展中遇到的每一个挑战。

4、将正能量传递给身边的伙伴,形成某一专业领域的正向影响力,阶段性审视自己的成长状态。

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