夏天中班语言活动反思 中班夏天辩论赛教案反思

中班夏天辩论赛教案反思

1、根据孩子的兴趣、经验，选择活动主题内容2、根据幼儿的能力和年龄特点确定活动内容3、根据教育目标确定活动内容,对这一主题活动的价值判断与分析（1）从年龄特点来说，辩论会这一形式富有挑战，符合班级幼儿的学习特点。

　　（2）从语言方面来说，为孩子提供了共同商讨，大胆表达的条件。

（3）从幼儿自主探索方面来说，幼儿用图画、文字、图示等形式表达自己的观点，能引导每一个幼儿自主探索，主动学习。

　　（4）从主题的设定来说，照顾到全体幼儿都参与到活动中来，能够利用各种资源，达到师生共同学习。本次活动是多次辩论会的继续，目的是帮助幼儿提升对夏天与冬天关系的进一步了解。

中班夏季家园共育温馨提示

早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处,方可离开。

离园时家长要携同幼儿一同离园,避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。

每天下午放学,幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍,家长需注意保证幼儿安全,避免幼儿碰撞、跌伤。

如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子,请提前电话告知该班老师,临时接送人须持接送卡来园接孩子。

快乐的夏天主题中班回音壁怎么写

"快乐的夏天"主题中班回音壁可以这样写。
+1. 可以考虑从夏天的元素入手，如海浪、孔雀、阳伞、冰淇淋等，通过画图或贴图等形式体现出来，让回音壁变得更加鲜活有趣。
2. 让孩子们录制夏天的自己的声音，或者组织认真准备的歌曲、故事等内容，通过录音设备播放出来，让大家一起享受快乐的夏天氛围。
3. 可以让孩子们用画笔或文字为夏天这个主题做一些感性的表达展现出来，并将他们的参与表彰出来，让他们感到参与进去是一种荣誉和快乐。

1、孩子懂得身体要有均衡的营养才能健康成长的道理，变得爱吃青菜了。

2、认识了更多的蔬菜。

3、知道蔬菜是农民伯伯辛苦种出来的，懂得珍惜粮食了。

4、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

5、孩子的成功离不开老师们的淳淳教导。

让自己高兴 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。

对于幼儿的成长尤为重要。

愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。

中班你喜欢夏天吗教案反思

通过运用场景和图片等直观教具，采用比较观察的方法，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表述自己对冬天和夏天这两个季节的认识，喜欢哪个季节？

为什么？

不喜欢哪个季节？

为什么？

采用什么方法解决这个季节遇到的问题？

使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，能够在我的引导下与我积极配合，整个课堂和谐民主，幼儿们能积极地回答我提出的问题，充分开动了脑筋，但由于经验不足，对于课堂的驾御还不是很好，课堂显的有些混乱，有些问题的尺度没有把握好，使幼儿不能够准确的把握回答，在一定程度上达到了幼儿大胆说出自己想法的目的，但有些幼儿由于汉语不是很熟练表达也不是很清楚，没有及时给予他们评价，同时评价方式有些单一，在今后的工作中需要进一步学习，争取有新的进步。

我无法喜欢或讨厌夏天，因为我没有感受和情感。但从人类的角度来看，喜欢夏天还是要看个人喜好和习惯的。夏天有阳光、海滩、游泳等让人愉悦的活动，但也有高温、蚊虫、暴雨等不舒适的天气和环境。

所以对于中班幼儿来说，教师可以帮助他们认识夏天的特点和变化，引导他们感受自然界的美好，同时也要注意保护孩子的健康和安全。

中班画雷雨的教案

活动目标：

　　1．认识雷雨这一自然现象。

　　2．进一步感知夏季的季节特征。

　　3．体验唱歌的乐趣。

　　4. 初步了解雷雨的常识。

　　5. 能大胆、清楚地表达自己的见解，感受雷雨。

　　活动准备：

　　1．准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。

　　2．准备有关雷雨现象的图片，录音。

　　3．准备手电筒，乐器若干。

　　活动过程：

　　一、教师播放录音，引出活动主题。

　　1．播放雷雨录音，让幼儿倾听。

　　2．引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？

　　二、引导幼儿讨论。

　　谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？

　　三、组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。

　　1．请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。

　　2．启发幼儿说说看到雷雨的感受。

　　3．引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。

　　四、学习歌曲《夏天的雷雨》。

　　1．教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。

　　2．引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。

　　3．教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。

　　五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。

　　1．引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。

　　2．指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。

　　3．根据幼儿的兴趣交换角色重复表演。

小百科：一般是指自然界中的雷电，雷是由于大气中的云体之间、云地之间正负电荷互相摩擦产生剧烈的放电，产生高温、使大气急剧膨胀，产生震耳欲聋的巨响，这就是闪电雷鸣。

1. 可以制定出。
2. 因为中班儿童的认知能力和创造力正在发展，通过画画的方式可以帮助他们更好地理解和感受雷雨的气氛和场景，同时也可以锻炼他们的绘画技巧和表达能力。
在制定教案时，可以根据儿童的年龄和认知水平，选择合适的画材和教学方法，例如通过观察图片或实地观察来引导儿童感受雷雨的气氛，然后再让他们自由发挥画出自己的作品。
3. 在教学过程中，可以，让儿童了解雷雨的形成原因和安全防范知识，同时也可以让他们了解雷雨对生态环境的影响和保护环境的重要性。
通过这样的教学，可以帮助儿童更好地认识自然界，培养他们的环保意识和创造力。

中班端午节活动方案

1、活动目标：

（1）简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

（2）幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

（3）通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

2、活动重点：通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说；通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

3、活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

4、活动准备：

（1）有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

（2）春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

5、活动过程：引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

（1）师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

（2）师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

（3）师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

6、 基本部分

（1）师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

（2）师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

（3）师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？

（4）师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

（5）师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

（6）师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

（7）师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道 ，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。

师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）

师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

7、手工制作

（1）师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

（2）师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

（3）说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

8、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》。

一、活动宗旨：

中班端午节通过本次端午节促销活动，提升品牌知名度、增强顾客粘性，促进公司销售业绩。

二、活动主题：

“吃粽子赢大奖，端午节放大招”

三、活动时间：

5月1日至5月5日，共5天

四、活动方式：

1.顾客在本店购买粽子、茶叶、赤精粽等端午节当季产品，可获得“吃粽子，赢大奖”礼券。

2.同时，店内陈列活动海报并将销售活动宣传音响系统性地放音宣传。

3.客户还可在本店购买粽子套餐，凭相应的购物收据可以获得抽奖活动电子码，完成相关抽奖环节即可获得奖品。

4.店内还可以设置免费粽子体验点，客户可以亲自体验制作的粽子，完成评价即可获得优惠券。

五、活动奖励：

1.金粽子奖励：本店购物购买粽子成功消费者可随机获得一个“金粽子”，优惠券价值50元。

端午节是一个重要的传统节日，对于中班的幼儿来说，可以通过一些简单、有趣的活动来庆祝和了解这个节日。以下是一个中班端午节活动方案的示例：

1. 粽子制作：给幼儿提供一些已经蒸熟的粽子和各种彩带、装饰品。让他们参与粽子的裹包过程，可以引导他们用彩带和装饰品装饰自己的粽子。这样不仅可以增加幼儿的手工能力，还可以让他们感受到传统食品的乐趣。

2. 绘制龙舟：给幼儿提供纸张、颜料和刷子，引导他们绘制自己的龙舟图案。可以给他们展示一些端午节的图片和视频，让他们了解龙舟赛的背景和意义。

3. 试吃粽子：给幼儿提供不同口味的粽子，例如咸肉粽、枣子粽等。让他们尝试不同口味的粽子，并通过讨论交流的方式，了解不同地区的习俗和喜好。

4. 传统游戏：组织一些传统的端午节游戏，如踩踏风筝、小插秧、踩高跷等。让幼儿亲身参与体验传统游戏的乐趣，了解中国文化的传统娱乐方式。

5. 故事时间：给幼儿讲述关于端午节的传统故事，如屈原投江、粽子起源等。通过故事的讲述，让幼儿了解端午节的由来和传统文化。

以上是一个简单的中班端午节活动方案，根据幼儿的实际情况和兴趣，可以适当调整和增加其他活动。活动的目的是让幼儿了解和体验端午节的传统文化，同时增加他们的参与感和兴趣。

关于幼儿园的端午节游园会的流程与方案如下，首先安排取票点，让家长与孩子的取票点进行取票后，根据票的票上的节目清单到相应的场所进行游玩游玩后盖章，游玩的项目越提前，最后获得奖励就越高

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